Parlamento dos Jovens: democracia viva e vivida na escola

No passado dia 7 de janeiro, quarta-feira, entre as 14h30 e as 16h00, a Biblioteca Escolar da Escola José Buisel foi palco da sessão de debate do Parlamento dos Jovens - Ensino Básico, centrada, este ano letivo, na temática da literacia financeira.

O encontro contou com a presença das listas A, B e C, representadas, respetivamente, pelos candidatos Valentim Saraiva (9.º B), Jussara Cardoso (9.º C) e Guilherme Lourenço (9.º C), acompanhados por colegas das listas, que, num ambiente de

harmonia e elevação, apresentaram as propostas elaboradas por cada equipa, expuseram ideias e defenderam posições.

Durante o momento de discussão, analisaram-se as três propostas de cada lista, bem como as ações e estratégias orientadas para o reforço da consciência financeira entre a população estudantil. A iniciativa possibilitou o esclarecimento de perspectivas, o aprofundamento das soluções apresentadas e a mobilização da comunidade educativa em torno de uma questão atual na formação cívica.

Este debate integra a fase de campanha eleitoral, a qual prosseguirá com diversas atividades promovidas pelas listas junto dos alunos, incentivando o diálogo e a vivência democrática, culminando no ato eleitoral, marcado para o dia 14 de janeiro.

As eleições, realizadas segundo o método de Hondt, permitirão eleger os representantes que defenderão a escola na etapa seguinte do Parlamento dos Jovens, levando consigo as medidas aprovadas e participando na Sessão Distrital, em março de 2026.

A moderação esteve a cargo do professor José João Sousa, coordenador do Parlamento dos Jovens - Ensino Básico, cuja orientação contribuiu, de forma objetiva, para o aprofundamento dos conteúdos abordados e para uma melhor compreensão

dos objetivos desta iniciativa, sublinhando a relevância da educação cívica e da literacia financeira no percurso escolar.

A Escola Professor José Buisel, envolvida neste programa há quatro anos sob a orientação do mesmo docente, aposta, assim, de forma consistente na promoção da cidadania, no desenvolvimento do pensamento crítico e no fortalecimento das competências de argumentação, debate e participação ativa, bem como na reflexão sobre problemáticas atuais com impacto social.

Os materiais de divulgação, cartazes, pins, autocolantes e ações dinamizadas evidenciam a criatividade, empenho e espírito de iniciativa das alunas e dos alunos que, em paridade, contribuem para a vivência plena do sistema democrático.

Agradecemos e felicitamos todos os envolvidos e saudamos a oportunidade de participar neste momento de democracia na escola. Esta iniciativa reforça a Missão da Biblioteca Escolar e os princípios da Agenda 2030. A Biblioteca posiciona-se, assim,

como um verdadeiro lugar de fala, de partilha e de construção de conhecimento. Neste espaço, os alunos e alunas encontram condições para a emancipação e afirmação da sua voz. Podem expressar ideias, debater temas da atualidade e participar de forma

consciente na vida escolar. Deste modo, fortalece-se a ligação à realidade vivida e ao exercício da cidadania democrática no contexto educativo.

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Um dia H O R R Í V E L!

Biblioteca Escolar Escola Básica 2/3 Professor José Buisel
6 de jan.
2 min de leitura

No dia 31 de outubro, a nossa biblioteca transfigurou-se para receber contos de arrepiar, mistério e magia. Toda a equipa da biblioteca desapareceu e quatro bruxas ocuparam o seu lugar. Os painéis da BE estiveram assombrados pelos assustadores e maravilhosos trabalhos dos alunos do 7º A, B, C, D, E e F, do 8ºE e F, com a exposição "Halloween: Um susto de Arte", organizada pela professora Helena Ferreira. Nas estantes, com curadoria da professora Carmo Maria Valentim,deu-se destaque à coleção de livros mais arrepiantes e inquietantes.

O dia começou com a sessão de "Livros com Chocolate Quente", mas a professora Carla Azevedo, também desaparecida, fez-se representar por uma bruxa, que fez ecoar a sua voz e gargalhadas na escuridão da BE. Os alunos envolvidos, das turmas A e E do 8ºano de escolaridade, ajudaram na leitura do conto "O Tesouro" de Eça de Queirós. Ficando a conhecer a história dos três irmãos de Medranhos: Rui, Guanes e Rostabal, que "viviam em plena miséria a ponto de, em noites de frio intenso e nevasca, pernoitarem no estábulo que abrigava suas três éguas, já que a velha choupana em que habitavam era descoberta de telhas e vidros. Numa manhã de domingo, enquanto procuravam pegadas de caça, encontraram em Roquelanes um velho cofre de ferro, com três fechaduras e três chaves"... imaginem vocês, agora, como se desenrolará esta história! E vale a pena lê-la!"

Durante o dia, em articulação com o Plano Nacional de Cinema, foram realizadas sessões de cinema para os alunos que apareceram e para a turma do 5ºE. Os filmes escolhidos foram "Adolfo" de João Carrilho (2012) e "História Trágica com final feliz" de Regina Pessoa (2005). Os aluno do 9ºB, em aulas de turnos, escreveram textos de opinião sobre o valor do livro, que em breve partilharemos,

Aqui deixamos algumas memórias, deste dia em que, ainda se cantou "Bolinhos e Bolinhós". Agradecemos a dedicação dos cerca de 250 alunos envolvidos e à nossa maravilhosa e incansável equipa, sempre disposta a embarcar no mundo da fantasia! Carla Azevedo Maria Valentim Fernanda Deus

Susana Alexandra Lebres Martins Helena Ferreira. Um agradecimento especial ao fotografo das obras de arte, Joel, do 9ºB.